Razvoj izvršilnih funkcij pri otrocih

O predavanju: Izvršilne funkcije in sposobnosti samoregulacije omogočajo kritično podporo za učenje in razvoj. Omogočajo nam, da zadržimo informacije v možganih in jih, ko je potrebno, uporabimo, da usmerjamo našo pozornost, filtriramo moteče dejavnike in menjujemo miselna orodja. Vsi se rodimo s potencialom za razvoj teh sposobnosti, vendar je zgodnje okolje tisto, ki pomembno vpliva na njihov razvoj. Da bo otrok lahko uspešno bral, pisal, si zapomnil korake reševanja naloge, sodeloval pri pogovoru v razredu in pri skupnem projektu, mora imeti te funkcije razvite. Razvija jih že zgodaj v otroštvu, najprej v družinskem okolju nato pa še v vrtcu. Otrok gradi te sposobnosti skozi socialne interakcije in aktivnosti, ki omogočajo uporabo samo-regulacijskih spretnosti na določeni ravni. Najpomembnejša dejavnost, preko katere se razvijajo izvršilne funkcije, je igra otrok. Skozi predavanje bomo spoznali pomen izvršilnih funkcij in njihov razvoj ter kako jih okrepiti oziroma razvijati. O predavateljici: Ajda Demšar je po uspešno zaključeni Prvi gimnaziji v Mariboru šolanje nadaljevala na Filozofski fakulteti v Ljubljani, kjer je diplomirala na Oddelku za psihologijo. Po končanem študiju jo je pot zanesla v psihološko klinične vode – najprej na Center za sluh in govor, nato na Inštitut za avtizem in sorodne motnje, Psihološki center Empatium in nazaj na Center za sluh in govor. Kot asistentka sodeluje pri izvajanju vaj tako na Filozofski fakulteti kot tudi na Fakulteti za zdravstvene vede. Aktivno skuša soustvarjati in skrbeti za strokovnost psihološke stroke s pisanjem strokovnih prispevkov, ustreznim prevajanjem vprašalnikov in pripravo predavanj in izobraževanj za strokovno in laično javnost. Svoja dodatna znanja iz področja vedenjsko kognitivne terapije redno uporablja pri vsakdanjem delu in se hkrati nenehno izobražuje.