»RAZUMEVANJE OTROK IN MLADOSTNIKOV – CELOSTNA POMOČ IN PODPORA OB STISKAH IN TEŽAVAH«

DATUM

NASLOV PREDAVANJA

VSEBINA PREDAVANJA

IZVAJALKA

1.2.2021

UVODNO SREČANJE

22.2.2021

OTROŠTVO

Definicija otroka in otroštva; Otroštvo nekoč in danes; Razvoj otroka po starostnem obdobju; Socialni in moralni razvoj v zgodnjem otroštvu; Otroška igra (vrste, socialne igre, igralni prostor);

Travma v otroštvo in njene posledice

Nina Kovač

26.2.2021

SOCIALIZACIJA, SOCIALIZACIJSKI PROCESI, DEJAVNIKI ODRAŠČANJA

Kaj je socializacija in kako poteka njen proces; Socializacija (primarna, sekundarna, terciarna); Dejavniki socializacije; Dejavniki odraščanja (spol, družina, šola, vrstniki, vrednote); Kaj je značilno za socialno ranljivost mladih? 

Nina Kovač

27.2.2021

DRUŽINA IN MEDOSEBNI ODNOSI

Opredelitev družine; Vrste družine; Model življenjskega ciklusa družine; Partnerstvo; Starševstvo; Zadovoljevanje potreb; Moč in hierarhija v družini; Funkcionalna in disfunkcionalna družina; Opredelitev medosebnih odnosov; Vrste medosebnih odnosov; Stili navezanosti

Nina Kovač

6.3.2021

VZGOJA IN VZGOJNI STILI

Opredelitev vzgoje; Vzgoja v preteklosti in danes;

Značilnosti vzgoje: temeljne značilnosti, tendenca vzgoje, smotri, načela; Elementi vzgoje; Starševska avtoriteta in vzgojni stili; Vzgojne metode, skupinska dinamika, analiza vzgoje; Dejavniki vzgoje: družina, predšolska vzgoja, šola, posebna vzgoja; Postavljanje mej.

Nina Kovač

13.3.2021

ČUSTVENI SVET OTROK IN MLADOSTNIKOV

Čustva in opredelitev posameznih čustev; Kaj so čustva in katera poznamo; Prepoznavanje in poimenovanje čustev s pomočjo različnih tehnik; Razvoj in razumevanje osnovnih čustev pri otroku; Kako otroku pomagati uravnavati čustva; Kaj se dogaja z agresivnim in odklonilnim otrokom; Čustvena inteligenca

15.3.2021

OSEBNOST OTROKA IN MLADOSTNIKA – 1. DEL

Opredelitev človeka kot večplastnega bitja; Otrokove razvojne potrebe; Psihološke opredelitve osebnosti; Temeljni dejavniki osebnosti (telesna, socialna in duhovna razsežnost); Vpliv različnih dejavnikov na osebnostni razvoj; Teorije osebnosti

Simona

Šarotar

22.3.2021

OSEBNOST OTROKA IN MLADOSTNIKA – 2. DEL

Osebnostne lastnosti otroka in mladostnika; Strukturna področja osebnosti (flegmatik, kolerik, sangvinik, melanholik); Značaj/Karakter; Opis značajskih potez

Simona

Šarotar

17.4.2021

OSEBNOST OTROKA IN MLADOSTNIKA  – 3. DEL

Teorije osebnostnega razvoja; Obdobja osebnostnega razvoja; Koristi osebnostnega razvoja; Spreminjanje osebnosti; Povezava osebnostnega razvoja z osebnim razvojem 

Simona

Šarotar

24.4.2021

KOMUNIKACIJA V DRUŽINI (SPLOŠNO)

Kaj je komunikacija; Vrste komunikacije; Pomen komunikacije v družini;  Motnje v komunikaciji družine; Obrambni komunikacijski vzorci v družini

Simona

Šarotar

8.5.2021

POGOVOR Z OTROKOM ALI MLADOSTNIKOM, UPORABA KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI, METODE IN TEHNIKE

Zagotovitev varnega prostora, vzpostavitev odnosa; Razlike v komunikaciji glede na starostno obdobje otroka; Tehnike in pripomočki (risanje, igra, uporaba kart, delovnih listov); Vsebinski in odnosni vidik komunikacije; Tehnika ključnih vprašanj; Neprimerna vprašanja; Kako opazimo, da je otroku nelagodno?; Klasifikacija tehnik (tehnike sproščanja, tehnike spodbujanja, tehnike izkazovanja pozornosti, tehnike spodbujanja k izražanju čustev, tehnike, premagovanja odpora, tehnike aktivnega poslušanja, tehnike neposrednega vplivanja)

15.5.2021

ČUJEČNOST

Opredelitev čuječnosti; Tipi intervencij s pomočjo čuječnosti; Mehanizmi delovanja čuječnosti; Izvajanje vaj čuječnosti (dihalne tehnike, opazovanje telesa)

Simona

Šarotar

22.5.2021

KONFLIKTI V DRUŽINI

Razlika med konfliktom in sporom; Konflikti med starši in otroki; Definicije in oblike konfliktov; Vrste

konfliktov;  Soočanje z družinskimi konflikti; Razumevanje in strategije za delo v konfliktnih situacijah; Konstruktivno reševanje konfliktov

5.6.2021

MLADOSTNIŠTVO

Obdobje mladostništva; Faze mladostništva po WHO; Značilnosti mladostništva; Spremembe pri deklicah in dečkih; Razvojni mejniki v mladostništvu; Dejavniki tveganja; Vpliv družbe; Oblikovanje identitete

Nina Kovač

12.6.2021

MLADOSTNIK V ODNOSU S STARŠI

Mladostnik v družini; Starši in mladostnik; Sestavine zdravih odnosov med starši in mladostniki; Kako lahko starši izboljšajo odnose z mladostniki; Neustrezna starševska ljubezen; Komuniciranje staršev z mladostnikom

Nina Kovač

19.6.2021

MLADOSTNIKI IN SAMOPODOBA

Kaj je samopodoba; Oblikovanje samopodobe ter njeni vpliv na posameznika; Modeli samopodobe; 6 ključnih področij zdrave samopodobe (občutek fizične varnosti, čustvena varnost, identiteta, pripadnost, kompetentnost, poslanstvo/občutek smiselnosti); Samospoštovanje mladostnika

Nina Kovač

4.9.2021

INTEGRACIJA OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI

Kaj je integracija; Kaj je inkluzija; Kdo so otroci s posebnimi potrebami; Opredelitve otrok s posebnimi potrebami; Zakonske podlage; Kaj prinaša zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami; Kako poteka postopek usmerjanja; Pravice, olajšave in oprostitve otrok s posebnimi potrebami

Nina Kovač

18.9.2021

OTROCI S ČUSTVENIMI IN VEDENJSKIMI MOTNJAMI

Klasifikacija čustvenih in vedenjskih motenj; Vzroki za nastanek čustvenih in vedenjskih motenj (ČVM); Obravnava otrok s ČVM; Predstavitev vzgojnih zavodov v Sloveniji

Nina Kovač

DATUM

NASLOV PREDAVANJA

VSEBINA PREDAVANJA

IZVAJALKA

25.9.2021

ZANEMARJANJE IN NASILJE NAD OTROKOM

Zanemarjanje otroka; Znaki, iz katerih lahko sklepamo, da otrok doživlja zanemarjanje; Vrste nasilja; Posledice nasilja: na telesnem nivoju, na vedenjskem in socialnem nivoju, na psihičnem, kognitivnem in čustvenem področju; Pomoč otroku, ki doživlja nasilje (predstavitev smernic za delo z otroki, ki doživljajo nasilje – DNK)

2.10.2021

ČUSTVENO ZANEMARJANJE OTROK

Kaj je čustveno zanemarjanje; Kako ga prepoznamo; Kakšen je otrokov odziv na čustveno zanemarjanje; Kakšna je razlika med čustvenim zanemarjanjem in čustveno zlorabo; Posledice čustvenega zanemarjanja

4.10.2022

MEDVRSTNIŠKO NASILJE

Oblike nasilja nad vrstniki/cami; Znake, ki lahko kažejo, da je otrok žrtev nasilja nad vrstniki/cami; Miti in napačna prepričanja odraslih o nasilju nad  vrstniki/cami; Vloga šole in vrtca pri preprečevanju, zmanjševanju  in ukrepanju ob zaznavi nasilja nad vrstniki/cami; Pogoste napake pri odzivu šole/vrtca na pojav nasilja nad vrstniki/cami

9.10.2021

STISKE OTROK V PRIMERU LOČITVE STARŠEV IN KONFLIKTA MED STARŠI

Ločitev; Faze procesa žalovanja; Kako prepoznati otrokovo stisko; Reakcije otrok na razvezo; Visoko konfliktne razveze; Vzpostavitev novega ravnovesja

11.10.2021

DEJAVNIKI, KI VPLIVAJO NA OTROKOVO VEDENJE

Čustvene težave; Nizka samopodoba; Učne težave; Vrstniški pritisk; Neučinkovita vzgoja; Nasilje v družini; Težave v okolju

Nina Kovač

16.10.2021

NAJPOGOSTEJŠE STISKE OTROK – 1. DEL

V PREDŠOLSKEM OBDOBJU

Otrokova stiska; Dejavniki stresa pri predšolskih otrocih; Strah v predšolskem obdobju; Odziv otrok na doživljanje strahu; Posledice doživljanja strahu pri predšolskem otroku; Sproščanje otrok v predšolskem obdobju

Nina Kovač

18.10.2021

NAJPOGOSTEJŠE STISKE OTROK – 2. DEL

V ŠOLSKEM OBDOBJU

Obremenjenost; Stiska in stres; Posledice stiske in stresa; Šola in šolska klima kot vir stiske; Pomen socialnih veščin za boljšo vključenost učenca; Negativni in pozitivni stres; Obvladovanje negativnega stresa; Tehnike sproščanja

Nina Kovač

23.10.2021

NAJPOGOSTEJŠE STISKE OTROK – 3. DEL

V ADOLESCENCI

Duševno zdravje mladostnikov; Posledice stisk in preobremenjenosti; Samomor; Sprejetost med vrstniki; Vrste preventivnih aktivnosti; Primeri preventivnih programov v šoli; Viri socialne opore v mladostništvu

Nina Kovač

25.10.2021

EPIDEMIJA COVID-19

Kakšne stiske je povzročila epidemija; Duševno otrok zdravje otrok in mladostnikov v času epidemije; Izzivi v času epidemije; Šolanje na daljavo (prednosti in slabosti)

Nina Kovač

6.11.2021

IZZIV – VPLIV IKT NA PODROČJA ŽIVLJENJA

Razvoj IKT; Vpliv IKT na naša življenja; Vpliv IKT na prostor in čas; Vpliv IKT na kognitivni razvoj; Vpliv IKT na čustveni razvoj; Vpliv IKT na medosebne odnose; Prepoznavanje zasvojenosti z uporabo IKT;  Kaj lahko storimo?

Nina Kovač

DATUM

NASLOV PREDAVANJA

VSEBINA PREDAVANJA

IZVAJALKA

8.11.2021

OPOLNOMOČENJE, INFORMIRANJE, KREPITEV OTROKA NA NJEMU PRIJAZEN NAČIN

Opolnomočenje otroka; Psihosocialna podpora otroku; Vodila pri nudenju psihosocialne podpore; Razbremenitev otroka; Poznavanje zakonodaje/ pravice otrok; Komunikacija z otrokom

13.11.2021

ODZIV NA OTROKOVO STISKO, AKTUALNE POTREBE – KAJ JE USTREZNA PODPORA IN POMOČ

Prepoznavanje stiske; Predstavitev smernic – kako se odzvati, ko otrok prvič spregovori o stiski; Ocena ogroženosti; Upoštevanje varovalnih in rizičnih dejavnikov; Načrt pomoči

15.11.2021

SPOZNAVANJE SEBE IN SVOJIH MEJA/SAMOREFLEKSIJA

Kdo sem jaz? Kaj je zame dobro? Kaj mi pomaga, ko se znajdem v stiski, ko ne vidim izhoda; Delovni listi

Nina Kovač

20.11.2021

UPORABA KONCEPTOV SOCIALNEGA DELA PRI DELU Z MLADIMI

Kontekst socialnega dela; Vzpostavitev delovnega odnosa; Elementi delovnega odnosa; Metode dela z mladimi; Uporaba ustvarjalnih pristopov pri delu z mladimi; Oblike vodenja (demokratično, avtoritarno, laissez-faire).

22.11.2021

OTROK IN POMEMBNI DRUGI/ISKANJE VIROV POMOČI

Otrokovi viri moči – v čem sem dober, katera so moja močna področja, kateri so moji viri in potenciali v kritičnih situacijah; Raziskovanje življenjskega sveta otrok – pomembni drugi; Genogram in Eko-zemljevid

Nina Kovač

27.11.2021

CELOSTNA OBRAVNAVA OTROK/MLADOSTNIKOV, POMEN MEDINSTITUCIONALNEGA SODELOVANJA IN PREDSTAVITEV ORGANIZACIJ

Vloga CSD-ja pri obravnavanju mladoletnih otrok; Medinstitucionalno sodelovanje: starši, CSD, šola; Otrok v postopkih;  Krizni center; Svetovalni center za otroke in mladostnike; Psihološke svetovalnice; Nevladne organizacije; Psiholog/psihiater; Družinski terapevt; Zagovornik otroka

Nina Kovač

29.11.2021

KREPITEV NOTRANJE MOČI

Komponente krepitve notranje moči; Kaj zmorem? Kaj znam? V čem sem dober?

Nina Kovač

4.12.2021

SVET KONJ – 1.DEL

Motivator, da sebe spoznaš na novo; Spoznavanje in obvladovanje strahov s pomočjo konj; Rast samozavesti s pomočjo konj

Lucija van Cauteren Čačković

6.12.2021

DELO S KONJEM- 2. DEL

Prenašanje novih znanj, pridobljenih s pomočjo konj, v druge v življenjske situacije

Lucija van Cauteren Čačković

11.12.2021

GLASBENA TERAPIJA

Kaj je glasbena terapija; Segmenti glasbene terapije; 6 glavnih področij glasbene terapije (didaktično, zdravstveno, zdravilno, psihoterapevtsko, ponazoritveno, ekološko); Cilji glasbene terapije; Učinki glasbene terapije

Lucija van Cauteren Čačković

13.12.2021

IZKUSTVENA DELAVNICA

Igre vlog; Samorefleksija; Analiza komunikacije

18.12.2021

ZAGOVORNIŠTVO OTROK

Kaj je zagovorništvo otrok; Kdo je lahko zagovornik; V katerih primerih potrebuje otrok zagovornika; Postopek procesa od pobude do izjave; Načela zagovorništva; Zagovorništvo otrok v praksi

20.12.2021

PROSTI ČAS KOT PREVENTIVA PRED NEUSTREZNIMI OBLIKAMI VEDENJA MLADIH

Kakovostno preživljanje prostega časa in preprečevanje prestopniških ravnanj mladih; Dejavniki prestopniškega vedenja; Dolgčas; Prostočasne aktivnosti; Interesne dejavnosti; Preventivni programi za mlade

Lucija van Cauteren Čačković

8.1.2022

MEDIACIJA/DRUŽINSKA MEDIACIJA

Predstavitev pojma mediacije, vrste in umestitev mediacije v sistem reševanja sporov; Poslanstvo, značilnosti, načela, oblike; Otroci in družinska mediacija; Posebnosti družinske mediacije; Tehnike mediacije; Primerjava mediacij z drugimi postopki; Razlika med mediacijo in: sodnim postopkom, svetovanjem, arbitražo, svetovalnim razgovorom na centru za socialno delo; Mediatorjevo poslanstvo in vloga pri urejanju stikov - Pomoč staršema in s tem posredno otroku; Opolnomočenje in priznavanje kot posebnost odzivanja v komunikaciji in posebnost transformativne mediacije; Ogled posnetka

15.1.2022

VRSTNIŠKA MEDIACIJA

Splošne značilnosti vrstniške mediacije; Cilji, prednosti in pozitivni učinki vrstniške mediacije; Temeljna načela in pravila vrstniške mediacije; Postopek vrstniške mediacije; Proces vrstniške mediacije; Mediacijske tehnike; Vloga vprašanj v mediacijskem procesu; Organizacija vrstniške mediacije

 29.1.2022

 POMOČ OTROKOM V ČASU EPIDEMIJE

Usmeritve glede pogovora z otrokom – pogovor glede epidemije;  Kam po pomoč v stiski; Prednosti in slabosti dela preko Zoom-a

 Nina Kovač